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    ※  倡交流 重效果 促改革—— 《廣告提案軟件設計》小班授課心得體會   小班授課是我校實現應用型人才培養目標、探索人才培養新模式、提高教師教育教學能力以及教學質量、培養學生理論與應用能力的重要改革舉措。自小班教學改革開展至今已經試點推行了四輪。作為第四輪小班授課試點改革課程,我承擔了傳播與文化產業學院 ※   漸行漸悟   —對《產品形態設計》課程教學的再認識  《產品形態設》是工業設計專業的核心課程涉及美學、材料學、機械工程、人機工程學、市場營銷學、消費行為學以及心理學等諸多學科學生學習時需要考慮功能、形式美、結構與工藝、消費與市場等諸多因素拿到一個命題展開設計 ※   修煉提升 厚積薄發   一個學期的小班和慕課教學結束了,眉頭有皺有展。而這眉頭的皺和展全因為時間,因為跟學生就專業、課程、生活等方面了解的時間更多了。   小班教學給了我更多時間思考,思考如何設置課程更能讓學生接 ※   言為心聲,語志遠行   ——《語言表達》小班授課心得體會   《語言表達》是播音專業一門重要的專業基礎課,在其他高校也有《播音創作基礎》的稱法。這門課程主要目的在于培養學生在話筒前、鏡頭前高超的有聲語言表達能力。要求學生掌握播音語言表達的各種技巧,能夠做到“有稿播 ※  重新組織 挖掘潛能 認識價值 ——《城市社會學》小班上課心得體會   小班授課形式實施以來,我借鑒了研究生的一些教學方法,根據課程內容,圍繞意義重大、現實意義強的話題,提出思考問題,讓學生動手、動腦,查閱文獻,集中消化總結,形成自己的思路和觀點。鍛煉表達能力,研究組織材料 ※  興趣培養 專業講授 案例提升 —《流行文化研究》小班授課心得體會      一、小班授課之前的狀況   在接到學校要將《流行文化研究》這門課作為小班授課試點的通知時,此課程已進行了一半。所以,我覺得有必要對該門課程的基本信息,特別是進行小班授課之 ※  黎族傳統文化,遠比你想象的有趣 —— 《黎族傳統文化》授課心得體會   很感謝《黎族傳統文化》這門課,讓我不僅只是完成了一門課程的教學任務,更重要的是讓我找到了自己的興趣點和立足點,它就像是一個礦點,有源源不絕的資源藏在我們看得見或看不見的地方,走進去,它遠比我們想象的豐富 ※  喜訊:我校王志強教授喜獲教育部在線研究中心項目立項   近日,我校收到教育部在線教育研究中心的通知,我校馬克思主義學院王志強教授的《地方高校思想政治理論課基于MOOC的混合式教學改革研究—以三亞學院為例》獲得2016年教育部在線教育研究基金(全通教育)一般項目立項,項目批準經費6萬元。 ※  智慧樹共享課程培訓活動助推教學改革   2月28 日,我校舉行了智慧樹共享課程培訓活動以幫助線下授課教師更好地利用智慧樹平臺開展教學和輔導。洪藝敏副校長到會并講話,教務處隋姍姍處長主持了培訓會。   此次活動,我們邀請同濟大學李占才教授和智慧樹系統工程師 ※  公共課教學改革方案匯報會召開   為適應學校構建應用型人才培養體系的要求,進一步推動公共課程教學改革與創新,提高教學質量,學校于本學期初分別召開了數學、英語、計算機、中文應用寫作等四門公共基礎課程的研討會。會議要求相關學院(教學部)及課程組在廣泛調研的基礎上結合我 ※  《法律診所》課程小班教學心得   法學院 張振安   小班教學雖說不是一種新鮮的事物,但在全面推進應用型本科人才培養模式改革的大背景下開展小班教學活動,具有豐富的內涵和重要的意義。小班教學是圍繞學校應用型人才的培養定位,積極探索人才培養思路,創新人才培 ※  尋找自我——小班課程教學心得體會   從2015年春季學期開始,財經學院的三個專業開始進行小班教學試點,《商業銀行經營管理》課程被列為試點之一。這一舉措無疑使學校原有的教學模式發生了一些轉變,其結果如何,對本校下一步教學計劃的安排至關重要,如果績效好,能夠達到預期目標 ※  在教學改革與創新的路上——小班教學與課程論文試點改革個人心得體會   2014-2015學年春學期《貨幣銀行學》很榮幸地被納入到試點改革范圍內。當我向學生(公司金融1301班)宣布這個消息時,我看到的是69張殷切的面孔,他們表現出極大的熱情,眼神里和言語中都流露出對傳統教學方式以及考核方式改革的企盼 ※  人文與傳播學院《基礎寫作》小班授課   作為教育工作者,面對教育改革的強烈呼聲,我們曾經感覺到壓力,也一直期待進行自上而下的切實改革,以促進專業建設,為更好地培養應用型人才找到突破。機會悄然而至。自2014-2015學年春學期正式開展小班授課試點以來,人文與傳播學院依照 ※  《人民日報》報道我校參加慕課教學改革 6月4日《人民日報》刊發題為《互聯網+大學思政課讓傳統課程在網絡空間"活"起來》的文章,文中報道了我校參加慕課教學改革。今年我校在國內率先加入了清華大學慕課教學資源平臺,并啟動了思政課慕課混合式教學改革試點,取得了良好的效果,為進一步
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